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【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

阅读。如何在家里给孩子创造阅读的氛围？

第—是家里有书，有适龄且符合孩子兴趣点的书；第二是父母读书，手不释卷的父母就是孩子蕞初爱上阅读的好理由；第三可以还能有阅读的硬件准备：方便找书取书的书架、一个能舒服坐下的地方、柔和的光线（自然光和灯光）。

但是在我这些年的教学生涯中，还是碰到过不少的父母跟我说：我们大人就是不爱看书怎么办——没有包办包好的办法。

不过，你可以试试反过来让孩子做你的阅读导师，帮你规划书目，在网络大促销的时候抢i购图书，指导你的阅读进度……也许你蕞后还是没有爱上阅读，但是孩子没准儿就爱上了。嗯，这件事，我只能帮到这里了。

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、课程***，实行精品小班制教学。

①幼小衔接并不等于需要孩子提前学习

很多家长认为，幼小衔接就是提前学习算数、识字与拼音，幼小衔接所需要关注的内容是多方面的，需要衔接的是孩子从一个学习生活环境转变到另一个学习生活环境适应能力的适应能力。我们非常希望家长能够理解，把孩子送进学校，不仅是为了让他学知识，还希望他在学校、班级的小社会中学成长，有些问题必须让他自己面对，请相信老师爱护学生的心情与家长是完全一样的。因此，关注孩子适应能力与兴趣爱好远比关注知识更重要，同时，不容忽视孩子独立自主的能力和人际交往能力的提升。

②幼小衔接≠幼小衔接暑假班

有的家长热衷于给孩子安排参加幼小衔接类的教育机构，从而容易忽视了自身作为家长与家庭所应发挥的作用。到了二岁时，左右脑逐渐分化，可以隐约看出宝宝习惯用哪一只手拿东西，用哪一只脚做动作。于是社会上就出现了一样一种现象，一到暑假，家长们就忙着把孩子放到各种暑假幼小衔接班，当把孩子接回家里之后，也不帮忙温习巩固，孩子得不到重视，效果自然也会减弱。

事实上，需要家长陪伴孩子共同经历幼小衔接这个适应过程的改变。家长和孩子一起，将会让孩子更加从容地进入小学。

③急于求成，过分焦i虑，期待过高

随着孩子进入小学，很多家长又开始担心、、忐忑、焦i虑，生怕自己的孩子不习惯小学生活，更害怕的是担心孩子输在小学教育的这条“起跑线”上。

需要提醒家长的是，需要有一颗平常心，人的适应能力是非常强大的，孩子只需要一段时间，家长也不要过于急躁。也无需担心老师不重视、不喜欢自己的孩子。

幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。所以，好时光教育认为对幼儿园与小学的教育衔接的重要性不可忽视

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