义乌专注力训练春季班高***的选择

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、课程***，实行精品小班制教学。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

孩子成为一年级的小学生，家长是需要先有所准备的。

这个准备，不是给买个新书包、准备好铅笔盒这么简单，也没有买个学区房居家迁徙、准备“陪太子攻书”这么复杂。这个准备是爸爸妈妈发自内心地认同并且接纳：我将是一个小学生的家长了。

我们都不是天生就会做父母的，很多时候，爸爸也是第—次当爸爸，妈妈也是第—次当妈妈。孩子需要学习成长，我们也需要在孩子成长的路上，一次又一次地挑战自己。

在孩子长大的每一个阶段，父母面临的课题都不同：我们将成为什么样的父母；我们在孩子的身上寄托了什么样的期许；我们在日常的生活中，给孩子做出了什么样的榜样；我们在孩子需要帮助的时候，会用什么样的方式对他伸出援手……

这一切一切，都在汇入塑造孩子的洪荒合力之中，而且是其中很重要的一种力量。

阅读。如何在家里给孩子创造阅读的氛围？

第—是家里有书，有适龄且符合孩子兴趣点的书；第二是父母读书，手不释卷的父母就是孩子蕞初爱上阅读的好理由；第三可以还能有阅读的硬件准备：方便找书取书的书架、一个能舒服坐下的地方、柔和的光线（自然光和灯光）。

但是在我这些年的教学生涯中，还是碰到过不少的父母跟我说：我们大人就是不爱看书怎么办——没有包办包好的办法。

不过，你可以试试反过来让孩子做你的阅读导师，帮你规划书目，在网络大促销的时候抢i购图书，指导你的阅读进度……也许你蕞后还是没有爱上阅读，但是孩子没准儿就爱上了。嗯，这件事，我只能帮到这里了。

爸爸和妈妈，谁来管孩子学习比较好？

现在的年轻父母，大多是两个人都在全职上班。在开学伊始的时候，通常会默认：父母中谁的工作时间更灵活一些，谁在工作之余的精力更多一些，就由谁来主要管理孩子的学习。

有可利用的时间和精力固然很重要，不过，在我这么多年接触了很多不同性格、不同沟通方式的家长以后，我认为这件事好的选择标准是：谁更愿意管孩子。

让更有意愿来管理孩子的那一方来管理，因为有意愿，他会更容易找到管理方法、会花更多时间观察孩子、有更多耐心和孩子沟通、帮助孩子总结规律技巧。

如果不巧的是，更愿意做这件事的一方工作比较忙碌、没有时间每天监督和沟通，那么双方可以在充分讨论后，协商好，好好分工。

譬如，提前分配好课后作业中新知识、复习、预习，课外延伸阅读，兴趣课的时间安排；遇到孩子不懂不解的问题的时候，如何引导；面对孩子反复做错的题，如何训练……