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义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、课程***，实行精品小班制教学。

【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍养成好习惯：

1、要做时间小主人

能按时到校；能分清学校上课铃和下课铃；懂得喝水、上厕所等琐事要在课间完成。

2、要做礼仪小使者

早上进校主动向老师同学打招呼；同学之间要谦让，常说'谢谢，对不起'；升旗时，面对国qi立正，行注目礼。

3、要做行为小榜样

课间休息在走廊上不奔跑，不做危险的事；上下楼梯靠右慢慢走；午餐按序领取饭盒，两手平端，慢慢入座，吃饭时不说话，不发出太大的响声。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

数学能力：数学能力中要求儿童：A、有连续量的概念;B认识数字，知道数字和量之间的对应关系;C、会比较数之间的大小;D、知识基数和序数之间的区别;E、理解部分与整体之间的关系，知道整体可以被分解为部分，部分可以组成整体。

思维能力：这时的儿童应有抽象逻辑思维的初步萌芽，因为学习过程本质上是利用符号建立一系列条件反射的过程，它具有抽象性的特点。

在一些家庭中，可能还存在这样的情况：妈妈能够体恤孩子的情绪，对待孩子比较宽容，对待孩子的学习做不到严格或者坚持，但在孩子一时的成绩不理想，或者好的学习习惯迟迟没养成的时候，妈妈往往会感到无助——自己提供了支持、陪伴和努力，还能为孩子做什么？能替代他吗？家长在帮助孩子复习时可以问问孩子，你用什么好方法记住这个字的。

其实，这时候可以考虑把学习上具体的问题交给爸爸来负责。

爸爸来制订具体的战i术，和孩子一起坚持习惯，解决问题。

譬如孩子考试不及格，自己也很沮丧，这时候，家长不要指责。

妈妈可以做的事情是和孩子共情，告诉孩子你能够理解他的感受，虽然自己也愿意看到他考出好成绩，但是更愿意他开心。

—、培养孩子的规则意识和生活自理能力。

1、教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。

2、养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。

二、 培养孩子的任务意识和交往能力。

1、使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。

2、养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。

3、学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。

三、 培养孩子的专注力和抽象思维能力。

1、让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。

2、让孩子的思维方式由直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。

3、让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。

四、培养孩子学习的主动性和解决问题的能力。

1、培养孩子学习兴趣和探索欲望，使其获得长足的学习能力。

2、培养孩子发现问题解决问题的能力，获得成功所带来的成就感