早教中心名称欢迎来电「在线咨询」

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课、课程***，实行精品小班制教学。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍写作业的方法：

因为这是我们中国绝大多数家长的问题，他爱找问题，但是他不找自己的问题。只要这个家长是对孩子高期望、高要求的，没有用。总包办、总满足的没有用。一般来收，小学生的书房不能布置的太过于的花哨，家长讲话声音也不能太大，这样只会影响孩子的注意力，让孩子的注意力不能集中，当然，一些饥饿疲劳等身体原因也会导致儿童的注意力涣散。不会说话的也没有用。我跟你说，宝贝，咱们出去玩一会儿好吗？我是真心说的，孩子说，不，我要学。如果你学了这一招，嘴上说，宝贝，咱们出去玩一会儿，再写作业好吗？心里想，千万别出去。宝贝说，我要出去玩。比如说我们俩关系好，你信我，我说的错话你都会信我。如果你不信任我，我说的对话你都可能不听。所以实际上幼小衔接的***，家长和孩子要有信任关系，有了这样的关系，什么样的方法家长都可以用。如果你没有这种关系，越用方法，效果越差。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

幼小衔接，我们需要做的不是等待奇迹出现——他们马上就能掌握一切，我们要深知良好学习品质的养成在于日积月累，不是一蹴而就的。我们从小到大没有人教过孩子这个东西，我上学的时候不好好写笔记，因为我学习好，上课随便写点，下课借中等生的笔记看，很有价值。除了家长在生活中的精心培养，从幼儿进入幼儿园的那一刻起，教师也要注重对他们良好学习习惯的养成，好奇心和学习兴趣的激发和保护。相信在老师和家长的共同努力下，幼儿必然能顺利过渡，成为一名合格的“小学生”。

***说法：六周岁是入学蕞佳年龄

中科院心理所现代小学教育研究中心主任张梅玲***认为：6周岁孩子大脑功能的发育已经达到健康成人的70%，孩子的思维能力、控制能力、接受事物的能力较幼儿时期有了较明显的提升，5岁或7岁的孩子都没有这个阶段的孩子更适合入学。

“当然，晚一两个月满六岁，与已经满六岁的孩子在接受能力方面究竟有多少不同，真的很难说。对一些接受能力特别突出的超常儿童，也可以弹性一些，允许他们提前入学。”就大多数没有达到适龄条件的儿童，晚读一年也符合儿童的身心发展，等他们进入小学后，在认知能力、集中注意力等方面会显得比较突出，班级活动中反而会更有优势。【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：1、生字可用生字卡教，在书店里买就可以了。