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发布时间:2022-08-31 20:33:00 作者:义乌上知教育
义乌市上知教育主打课程:幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、记忆力加强课实行精品小班制教学。
【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍认真倾听、思考习惯的培养:
学会认真倾听是孩子入学以后能不能专心听讲的重要前提。因此,在幼儿园就应该要求孩子认真听老师提的要求,认真听老师讲的故事,还要认真倾听小朋友说的话,这是为孩子适应入学后在课堂上师生之间、学生之间的合作交流作准备。而上小学以后,学习的模式成为课堂教学,课间休息时要自己整理书本,自己喝水,自己上厕所等,要自己的事情自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。家长还应要求孩子在家里就能养成认真倾听的好习惯。比如,当家长向孩子提要求时,孩子就应放下手中的玩具,眼睛看着家长,在讲完后蕞好让孩子再复述一下,克服边玩边听、漫不经心的坏毛病。
【全优学能课堂】上知教育为大家介绍:
为什么需要幼小衔接?
从幼儿园的幼儿到学校的小学生是每个人必需的经历。但由于幼儿与小学生的身心差异,两类教育机构存在一定的差别(见下表)。因此我们应帮助幼儿顺利地解决好两者的过渡和衔接,使他们健康、活泼、愉快地成长!
兴趣、好奇心等是一切学习的基础,因此在幼儿园阶段我们要善于激发维持幼儿的学习兴趣,在幼小衔接阶段,我们仍然要激发幼儿上小学的热情。千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话,如“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样,会让孩子觉得上小学很光荣,很自豪。3-5岁儿童的认知独立水平一直在提高,开始凭借事物的具体形象进行思考,有了自己的见解和主张。同时可带幼儿参观小学,让他们在对全新的学习环境产生兴趣的同时,提前熟悉学习环境。
激发孩子的学习兴趣,培养学习能力
● 良好的阅读习惯可以潜移默化地增强孩子的听力、理解力和注意力。家长可选择合适的绘本和孩子一起阅读,图文并茂的内容还能激发孩子的想象力。
● 写字对孩子来说是一件很困难的事情,我们可以通过涂鸦、描线、画画等方式锻炼孩子的手指灵活度,教孩子正确的坐姿、写姿,增强孩子的自信。
● 搭积木能培养孩子的空间观念、吃水果的时候可以学习数量的加减、乘电梯的时候可以认识数字……培养孩子对数学的兴趣也是非常简单的。
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