六岁学前教育信息推荐「义乌上知教育」

【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：

我们知道，孩子在幼儿园里，过的是一种集体生活，整天都有老师跟班，生活上遇到困难，如穿衣服、系鞋带等，会及时得到老师的及时帮助。进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活，像系鞋带，上厕所，准备学习用品等问题，都得靠孩子自已，孩子动作慢，能力差，势必会影响他的学习。我从多年带班的实践中发现，小学阶段，学习成绩优i秀的总是那些能力强的学生。在幼儿园里除了培养幼儿自己吃饭、穿衣、洗手等自理能力，能根据天气自己增减衣服等，还要指导幼儿能有序的整理自己的物品和玩具，将用过的物品及时归位，保持清洁。

可见，为了培养孩子的生活自理能力管理，笔者建议家长们谨记：孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。家长要帮助他们在实际行动中克服困难，而不要代替他们克服困难，当孩子遇到困难时，要不断给予鼓舞，使其具有较强的信心和决心，以至不达目的，决不罢休。此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让孩子掌握克服困难的技巧，少走弯路。在日常生活中交给幼儿一些任务、让其完成，发展幼儿对语言的理解能力。

幼儿教育与小学教育的衔接问题，受到了大家的普遍重视，并已成为当前世界教育研究的重要课题之一。

发达国家进行了大量研究，其目的就在于让幼儿在入学前接受一二年的预备教育，提高学前儿童的身心发展水平，掌握一部分知识和技能，减少有效衔接的坡度，从而减轻他们进入小学后的负担。

如何培养孩子的阅读习惯？

良好的阅读习惯不是一朝一夕形成的，需要家长和孩子长期不懈地努力。培养孩子良好的阅读习惯可采用以下方法：1. 鼓励孩子自己选择读物，定期带着孩子去买书或借书，提供孩子喜欢的图文并茂、浅显易懂的图书。2.创设静心阅读的环境，合理安排阅读的时间，家长每周可为孩子安排一次或数次专门用于阅读的时间，进行亲子阅读。3.爱惜图书，保持图书整洁。如果幼小衔接做的好，适应过程就会比较顺利,能够使幼儿入学后，在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。

【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍如何让宝宝去幼儿园不哭闹？

措施：多带孩子熟悉幼儿园

如果你在开学之前提前带孩子到幼儿园玩耍，那么等到真正开学的时候，孩子哭闹的情况将有所减少。如今很多幼儿园报名都会提前几个月进行，家长很早便可确定孩子将要进入哪家幼儿园，家长应该在入学前带孩子都幼儿园熟悉环境，条件允许建议多去几次，让孩子知道幼儿园里都有些什么有意思的东西，这样孩子对幼儿园甚至会有所起期待。而且，家长也不要以为，花了钱让孩子上了衔接班，孩子就一定会优i秀。

如果你没有提前这么做也没关系，找时间多陪孩子到幼儿园里面玩耍，蕞好能引导孩子对幼儿园产生兴趣。