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【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：

1、 给孩子更多的锻炼机会

幼儿园老师可以在孩子读大班的时候，适当地增加孩子平日的动手机会，比如帮忙抹桌子，扫地，擦窗户等，培养孩子的动手能力，为将来进入小学后解除更多的工作做准备。

2、 营造良好的班级氛围

孩子喜不喜欢上学，和他所在班级的氛围有很大的关系。如果孩子在班里没有存在感，那么他就可能产生厌学情绪。而这种情绪有可能影响到将来进入小学后的学习生活。在幼儿园的时候营造良好的班级氛围，孩子喜欢这种集体生活，就更容易融入将来的学习。

如何帮助孩子养成有规律的生活习惯？

要帮助孩子建立良好的作息习惯，可以和孩子一起按照小学的标准，制定作息时间表，早晨按时起床，上学不迟到；晚上固定睡眠时间，早一些休息，减少看电视的时间。幼儿园教育不论是目标、内容、形式，还是环境、师生关系、考评，都与小学教育有所不同。监督孩子执行，让孩子慢慢有时间概念，形成有张有弛的生活节奏，孩子做得好时要适当给予鼓励。蕞重要的是，家长要带头按新的作息时间生活，为孩子树立榜样。

真正的幼小衔接是从幼儿园中班开始到小学二年级结束 。

真正的幼小衔接不仅仅是学会多少拼音，可以磕磕巴巴的念几本书，会算多少道口算题，会背几篇诗。而是：

学习习惯的培养：包括课堂专注力、课后独立完成作业、自主学习探究等；

生活习惯的培养：自己收拾书包、时间管理、承担家务劳动等；

阅读习惯的培养：定时阅读、自主阅读、拓展性思维、思辨能力、语言表达、初级写作等；

心理健康的培养：自强、独立、正确的胜负观、情绪管理、健康的人际交往能力、良好的亲子关系。