义乌小学学前教育常用解决方案「义乌上知教育」

【义乌幼小衔接 浙江省义乌市北苑街道春晗二区123幢1单元】

上知教育为大家介绍：

培养良好的学习习惯。

包括课学准备的习惯，认真作业的习惯，不懂要问的习惯，及时订正的习惯。培养孩子自己学习的能力。家长应学会放手。发展孩子良好的个性特长。学习习惯其实跟生活习惯紧密相连：好的生活习惯能促进学习习惯的养成;反之亦然。在课前准备方面，孩子要先整理好书包并进行必要的预习。在课堂上，要专心听老师讲话，也别忘了要专心听同学发言。课堂后，老师布置的作业要及时完成。做作业时要认真看清题目、认真书写，并养成认真检查的习惯。在学习过程中，遇到不懂的地方要问老师、问同学;错误的地方要及时更正。在幼小衔接阶段，家长应该帮助孩子建立良好的生活习惯、培养他的独立意识、生活自理能力、与人交往等方面的能力，逐步让他学会在脱离父母、老师时刻帮助的情况下，能独立生存、生活、学习和劳动。同时，家长要注意培养孩子自己学习的能力。建合谐的环境，做孩子的表率。

幼小衔接不仅是大班的功课：

建和谐的环境，做孩子的表率。这是一个需要花费大量时间和精力去完成的工程。

建立和谐的家教环境

一是父母与孩子的和谐，蕞可怕的是孩子不讲真i话，尽管是不好的，也要鼓励他讲真i话。严防孩子发生自bi症的性格现象。对孩子的要求不能太高，任其自然一点，要求要合理、恰当。使用适度的纪律加以约束，那些受到家长纪律约束的孩子通常更易与人相处，在学校中比那些家长一味严厉或溺爱的孩子表现好。为此，父母在日常的生活中，不妨制订明确的交往规则，要求孩子遵从。

二是家庭成员间的和谐，家长不能说一套做一套，你的一言一行对孩子都起着言传身教的作用，孩子都看着呢。

三是家长与学校的和谐，家长不在孩子面前说学校、老师的坏话，树立老师在孩子面前的形象，家长和学校老师要相互理解，相互信赖。

四是家庭和社会的和谐。包括邻里间的和谐等等。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

在教孩子识字时，要注意以下3点：

1、年龄虽不是唯—的因素，但在学字方面也有关系，一般说，年龄愈小，每天教学的时间愈短，教的字愈少，而反复的次数愈多。

2、只要求会读出来，知道表示什么，有时可以连起来表示一个简单的意思，即可。比如学会了“我”、“喝”、“水”三个字，能懂得“我喝水”是他拿着杯子喝水，就行了。

3、每天看孩子的兴趣，高兴时教一会儿(10分钟左右)，不高兴时可以不教，刚开始不必太正规，慢慢再正规起来。

激发孩子的学习兴趣，培养学习能力

● 良好的阅读习惯可以潜移默化地增强孩子的听力、理解力和注意力。家长可选择合适的绘本和孩子一起阅读，图文并茂的内容还能激发孩子的想象力。

● 写字对孩子来说是一件很困难的事情，我们可以通过涂鸦、描线、画画等方式锻炼孩子的手指灵活度，教孩子正确的坐姿、写姿，增强孩子的自信。

● 搭积木能培养孩子的空间观念、吃水果的时候可以学习数量的加减、乘电梯的时候可以认识数字……培养孩子对数学的兴趣也是非常简单的。